三合搅珠开奖历史记录:幼儿园大班语言活动《妈妈,我要和你在一起》(故事)

妈咪爱婴网 黑彩玩法 www.loc2c.com.cn 2019年03月07日 14:48:17幼教园地论坛

黑彩玩法 www.loc2c.com.cn   一、设计意图:

  故事《妈妈,我要和你在一起》,以小兔子丁丁和妈妈的聊天对话为主线,以也许……但是……"这样的句式,贯穿在整个故事活动中,体现了小兔子丁丁和妈妈母子之间浓浓的爱意。同时,大班幼儿词类范围扩大,连贯性口头语言的表达能力有较大提高,能用清楚的、连贯性的语言表达自己的愿望和要求,和别人交谈时,用词较恰当,情绪、情感体验日益丰富。因此我结合《纲要》精神:"语言是在运用的过程中发展起来的,发展语言的关键是为幼儿创设一个想说、敢说、愿意说、有机会说并能得到积极应答的环境", 以及大班幼儿语言特点、故事的适宜性,设计了此活动。

  二、活动目标:

  1.理解故事内容,感受小兔子丁丁和妈妈之间浓浓的爱意。

  2.学习故事中的对话,用也许……但是……对妈妈说一句话。

  三、活动准备:自制挂图、课件四、活动过程:

  1.出示两只兔子纸偶,激发幼儿活动兴趣。

  师:今天我们请来了两位客人,这是小兔子丁丁,这是它的妈妈,他们相亲相爱,我们一起来听听他们爱的故事吧。

  2.完整欣赏故事,初步了解故事内容。

  提问:(1)听了这个故事,你有什么感受?

 ?。?)故事里说了些什么?

  3.分段讲述故事,进一步理解故事内容,学习丁丁和妈妈的对话。

  讲述图1提问:(1)丁丁和妈妈长什么样子?

 ?。?)它们喜欢干什么?

  讲述图2提问:(1)丁丁说了什么?

 ?。?)妈妈说了什么?

  讲述图3--5提问:(1)妈妈说:也许有一天你会、、、、、、?

 ?。?)丁丁会怎么说?

  讲述图6提问:(1)听了丁丁和妈妈的对话,你觉得丁丁和妈妈的感情怎么样?

 ?。?)你是从那句话里听出来的?

  4.看图讲述故事,学习用也许、、、但是、、、说一句话。

 ?。?)故事里的丁丁张大了也许会从事各种职业,最后都会和妈妈在一起,那你们张大了也许会从事什么样的职业呢?

 ?。?)到那时你们还会和妈妈在一起吗?

 ?。?)请小朋友像丁丁一样用也许、、、但是、、、对妈妈说一句话。

  5.师幼一起讲述故事,结束活动。

  附故事:

  《妈妈,我要和你在一起》

  小兔子丁丁和妈妈长得很像,都是灰灰的毛、长长的耳朵、短短的尾巴。他们都喜欢坐在门口晒太阳,都喜欢吃洗得干干净净的胡萝卜。

  丁丁说:"妈妈,等我长大了,我还跟你住在一起,好吗?"妈妈说:"好??!可是。。。。。。你将来会成为一只强壮的大兔子,也许不再需要妈妈的?;ち?。"丁丁说:"对呀,我会变成一只强壮的大兔子,能举起一百斤重的石头,每次能吃一百根胡萝卜,能跑得和风一样快。但是,我还要和妈妈在一起。"妈妈说:"也许有一天你会成为一个出色的体操运动员。"丁丁说:"对呀,也许我会翻九十九个跟头,身体会柔软得像一条章鱼。但是,我还要和妈妈在一起。"妈妈说:"也许,有一天你会成为一个有名的演员。"丁丁说::"对呀,也许我会演王子、演魔鬼,或者演一个伟大的侦探,我会为很多喜欢我的人签名,我会收到很多鲜花。但是,我还要和妈妈在一起,而且,我要把鲜花插满我们的房间。"妈妈说:"也许,有一天你会成为了一个了不起的宇航员。"丁丁说:"对呀,也许我会飞到月球上,飞到火星上,飞到很远很远的地方。但是,我会回来,还要和妈妈在一起。"妈妈笑了。最后,她说:"不过,你总有一天会做爸爸,你会有你自己的家,会有一个长得和你一样的小宝宝。"丁丁想了很久。。。。。。"到那个时候--"他说:"到那个时候。。。。。。让我们都住在你的隔壁,好吗?"

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